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三年级数学教案

· “四边形”教学设计与评析

.“四边形”教学设计与评析 【教材分析】 “四边形”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第三单元的教学内容。是在前面“空间与图形”的基础上继续认识...
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· 年、月、日 的教学设计

.年、月、日 的教学设计 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第46~51页的内容。 【教学目标】 1.利用年历使学生认识时间单位年月日,掌握年月...
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· (认识千米)教学设计

.《认识千米》教学设计 教学目标: 1、在具体的生活情境中,感知和了解千米的含义,在推理活动中建立1千米长度观念,,知道1 千米=1000米。能进行千米和米之间的换算,能解决一些有...
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· 两位数乘两位数教学设计2

.两位数乘两位数教学设计2 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册63页例1(不进位)。 二、教学准备课件 三、教学目标与策略选择 1.教学目标 本课...
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· 两位数乘两位数教学设计1

.两位数乘两位数教学设计1 教案正文 评价和反思 备课人: 宋梅涛 备课时间:2009-4-16 备课类型:详备 第五课时 教学目标: 1、对两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法进行回顾...
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· 旅游中的数学教学设计

.旅游中的数学教学设计 一、设计理念新课标指出:动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。因此我在教学中力求做到:引导学生联系自己的生活实际,提出相关的问...
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· (量一量)教学设计

.《量一量》教学设计 一、 教材分析 《量一量》选自北师大数学三年级下册第四单元《面积》中的第二课。本课是让学生经历动手操作,交流各自测量结果,在对彼此不同的测量结果的...
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· 住新房教学设计

.住新房教学设计 一、教学内容:北师大版小学数学第六册P26“住新房” 二、教学目标: 1、知识与技能: ①结合教材的问题情境,探索、掌握两位数乘两位数(不进位) 的乘法计算方法...
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· 口算乘法教学设计

.口算乘法教学设计 教学目标: 1、使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方法,并能正确的进行口算;进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力和归纳概括能力。 2...
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· 平移和旋转教学设计

.平移和旋转教学设计 教学目标 1. 通过观察生活情景,让学生初步认识生活中的平移和旋转现象;能判断图形在方格纸上平移的方向和格数;能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移...
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· 分一分教学设计2

.分一分教学设计2 教学目标 1、结合具体的情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。 2、会用折纸涂色等方式,表示简单的分数。 3、学会分数的读、写,从中感...
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· 两位数乘两位数教学设计

.两位数乘两位数教学设计 教学目标: 1. 掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。 2. 理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”,乘得的数的未位要和十位对齐...
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· 分一分教学设计

.分一分教学设计 教学目标: 1、知识技能: (1)结合具体情境和动手操作,初步理解分数的意义。 (2)会用折纸、涂色等方法,表示简单的分数。能熟练掌握分数的读、写方法。 (3)借助...
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· (时间与数学)教学案例

.《时间与数学》教学案例 教学目标:1.通过观察居民身份证,使学生经历对生活中数字的感受过程能够在身份上找出居民的出生日期,(也可通过身份证号码)并能推算居民的年龄,有效期...
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· 平均数教学设计2

.平均数教学设计2 第一课时 教学内容: 教科书第43页例1及相关练习 教学目标: 1、体悟“平均数”的实际意义。 2、探索求“平均数”的多种方法,并能根据具体情况灵活解答。 3、...
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· 铺地面教学设计

.铺地面教学设计 〖教学目标〗 1.结合解决问题的具体情境,体会面积单位换算和使用大的面积单位的必要性。 2.掌握面积单位间的换算关系,能利用面积换算,解决一些简单的实际问...
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· 吨的认识教学设计2

.吨的认识教学设计2 人大附小特级教师 钱守旺 设计理念 本节课应该怎样体现新课程理念?是不是在教学量的意义时都应该通过操作活动使学生获得亲身感受和体验呢?教师在教学以前...
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· 吨的认识教学设计1

.吨的认识教学设计1 设计理念 本节课应该怎样体现新课程理念?是不是在教学量的意义时都应该通过操作活动使学生获得亲身感受和体验呢?教师在教学以前应认真思考:哪些内容有必...
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· 年月日教学设计1

.年月日教学设计1 教学目标: 1、 使学生认识时间单位年、月、日,了解他们之间的关系。 2、 培养学生独立探索及合作交流的能力。在独立探索中发现年月 日的知识。 3、 对学生...
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· 平移与旋转教学设计2

.平移与旋转教学设计2 “平移与旋转”(课本P41——P42) 设计理念: 1、紧密联系学生生活经验。引导学生感受生活世界与数学世界的关系,感受数学就在我们身边。促使学生用数学的...
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· (电影院)教学设计

.《电影院》教学设计 【指导思想】 1.体现数学与生活的联系 课堂教学以学生已有的知识和生活经验为切入点,设计富有情趣的数学学习活动,让学生有更多的机会从周围熟悉的事物中...
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· 年月日教学设计2

.年月日教学设计2 教学内容:新人教版三年级数学下册第46至49页 教学目标:1.让学生通过观察,发现,操作,比较,猜想,讨论等一系列活动,认识时间单 位年月日,知道大月、小月,会判...
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· (住新房)教学设计

.《住新房》教学设计 教学内容: 北师大版《数学》三年级下册第26—27页。 设计理念: 教师主要通过闯数学关等多个活动来完成这节课的新知学习。由具体的情景引出两位数乘两位...
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· 平均数教学设计

.平均数教学设计 苏教版国标本小学数学三年级 平均数 教学设计 教学内容: 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级(下册)统计中求平均数相关内容。 教学目标: 1. 在...
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· 平移与旋转教学设计

.平移与旋转教学设计 教学内容:义务教学课程标准实验教科书三年级下册第24-26页。 教学目标: 1、通过观察实例,使学生初步认识物体或图形的两种运动方式即平移和旋转,能正确区...
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· (商中间或末尾有0的除法)教学设计

.《商中间或末尾有0的除法》教学设计 教学内容:新课标人教版实验教材三年级下册第31-32页的例题7及相应练习。 教学目标: 1.使学生掌握商中间有零的除法的计算方法,能正确计算...
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· 两位数乘两位数的估算教案

.两位数乘两位数的估算教案 设计理念:在学习两位数乘两位数的笔算的基础上,根据学生认识的一般规律和所教学的知识的特点,去学习估算。 教学内容: 苏教版数学三年级(下册)P33...
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· 元、角、分与小数教学设计

.元、角、分与小数教学设计 一、 课题:元、角、分与小数 (一)、授课人:李娇 (二)、教材版本:北京师范大学出版社 (三)、年级:三年级(下册)第二页至第三页 (四)、课时:2课时 二...
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· 长方形的周长与面积课堂实录

.长方形的周长与面积课堂实录 一、导入: 师:(拿出一根黑色电线)这是什么? 生:电线。 师:它干什么用的?数学课上肯定不是用来通电的。 生:(笑)用它可以围一个长方形。 师:(又拿...
所属分类:三年级数学教案 | 更新时间:03-13 | 人气:478

· (分数的简单计算)教学设计

.《分数的简单计算》教学设计 【教材分析】:分数的简单计算是义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第七单元第四课时的内容。本课的学习基于学生对分数的初步认识及分数...
所属分类:三年级数学教案 | 更新时间:03-13 | 人气:965
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