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七年级数学教案

· 有序数对教案

.有序数对教案 学习目标:通过生活中的实例,认识到可以用有序数对表示点的位置。会用有序数对确定平面内的点。注意强调数对的"有序",即(a,b)和(b,a)是不同的有序数对。 问题引...
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· 平面直角坐标系教案4

.平面直角坐标系教案4 【教学目标】 1、认识平面直角坐标系,了解点与坐标的对应关系; 2、在给定的直角坐标系中,能由点的位置写出点的坐标(坐标都为整数); 3、渗透数形结合的...
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· 平面直角坐标系教案3

.平面直角坐标系教案3 6.1.2(1)平面直角坐标系 学习目标:1.认识平面直角坐标系,了解点与坐标的对应关系; 2.在给定的直角坐标系中,能根据坐标(坐标为整数)描出点的位置,能由点...
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· 平移教案4

.平移教案4 趣味导读 请大家仔细观察下面的图案,你觉得漂亮吗?那么这三幅美观的图案都有一个共同特点,就是都是由一个个"基本图"通过平移得到的,你找到这些"基本图案"了吗?这...
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· 平移教案3

.平移教案3 5.4 平移(第1课时) 平移(一) 教学目标 1.经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象,归纳等过程,经历探索图形平移性质的过程以及与他人合作交流的过程,进一步发展空间观...
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· 平面直角坐标系教案1

.平面直角坐标系教案1 学习目标:1.了解平面直角坐标系中的各象限及各象限的点的坐标的符号的特点。(坐标轴上的点不属于任何象限) 2.根据点的坐标,确定点的位置。 3.建立平面...
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· 平行线的性质教案2

.平行线的性质教案2 教学目标 1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力。 2.经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条...
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· 平行线的性质教案

.平行线的性质教案 知识回顾 判定两直线平行的方法有哪些? 怎样用符号语言表述? 自主探究 1.学生画图活动:两条平行线a∥b,再画一条截线c与直线a、b相交,标出所形成的八角 ...
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· 平行线教案2

.平行线教案2 5.2.1 平行线 教学目标 1.经历观察教具模式的演示和通过画图等操作,交流归纳与活动,进一步发展空间观念. 2.了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两...
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· 直线平行的条件教案1

.直线平行的条件教案1 5.2.2 直线平行的条件(第1课时) 直线平行的条件(一) 教学目标 1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能...
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· 平行线教案

.平行线教案 授课 年级 7.4 学 科 数学 主 题 5、2、1平行线 任课 教师 张清军 课型 (填新课型0 课时 1 授课日期 3。8 教 材 分 析 本课内容是在学生学习了相交线、垂线的基...
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· 相交线与平行线复习教案

.相交线与平行线复习教案 教学目标 1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化, 梳理本章的知识结构. 2.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理解,...
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· 垂线教案2

.垂线教案2 教学目标 1.经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等活动,进一步发展空间观念,用几何语言准确表达能力. 2.了解垂直概念,能说出垂线的性质"经过一点,能画出已知直...
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· 有序数对教案1

.有序数对教案1 学习目标:通过生活中的实例,认识到可以用有序数对表示点的位置。会用有序数对确定平面内的点。注意强调数对的"有序",即(a,b)和(b,a)是不同的有序数对。 问题...
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· 平移教案1

.平移教案1 趣味导读 请大家仔细观察下面的图案,你觉得漂亮吗?那么这三幅美观的图案都有一个共同特点,就是都是由一个个"基本图"通过平移得到的,你找到这些"基本图案"了吗?这...
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· 面直角坐标系教案1

.面直角坐标系教案1 6.1.2(1)平面直角坐标系 学习目标:1.认识平面直角坐标系,了解点与坐标的对应关系; 2.在给定的直角坐标系中,能根据坐标(坐标为整数)描出点的位置,能由点的...
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· 平移教案2

.平移教案2 教学目标 1.经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象,归纳等过程,经历探索图形平移性质的过程以及与他人合作交流的过程,进一步发展空间观念,增强审美意识。 2.通过实...
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· 平面直角坐标系教案2

.平面直角坐标系教案2 学习目标:1.了解平面直角坐标系中的各象限及各象限的点的坐标的符号的特点。(坐标轴上的点不属于任何象限) 2.根据点的坐标,确定点的位置。 3.建立平面...
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· 直线平行的条件教案

.直线平行的条件教案 教学目标 1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力. 2.经历探究直线平行的条件的过程,掌握直线平行的条...
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· 垂线教案

.垂线教案 5.1.2 垂线(第一课时) 垂线(一) 教学目标 1.经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等活动,进一步发展空间观念,用几何语言准确表达能力. 2.了解垂直概念,能说出垂线...
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· 相交线教案

.相交线教案 教学目标 1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力、推理能力和有条理表达能力. 2.在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找...
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· (三角形的边)教学设计

.《三角形的边》教学设计 《三角形的边》教学设计 课 题 7.1.1三角形的边 课型 新授课 授课人 刘伦花 教学目标 1、 让学生结合实例并根据自己的认识和理解概括出三角形的定义...
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· 三角形的边教案

.三角形的边教案 教学目标 知识与技能: 1.认识三角形,了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点,能用符号语言表示三角形.毛 2.经历度量三角形边长的实践活动中,理解三角...
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· 与三角形有关的角教案

.与三角形有关的角教案 课题 7.2.1与三角形有关的角 课型 综合 授课时间 年 月 日 课时 教学目标 1. 掌握三角形内角和定理的证明及其简单运用 2. 掌握三角形的外角的定义,三...
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· 三角形的外角教案

.三角形的外角教案 课题 7.2.2三角形的外角 课型 综合 授课时间 年 月 日 课时 教学目标 1使学生在操作活动中,探索并了解三角形的外角的两条性质 2利用学过的定理论证这些性...
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· 三角形的稳定性教案

.三角形的稳定性教案 课题 7.1.3三角形的稳定性 课型 综合 授课时间 年 月 日 课时 教学目标 1.三角形的稳定性 2.三角形的稳定性在实际生活中的应用 重点 三角形具有稳定性 ...
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· 三角形的高中线与角平分线教案

.三角形的高中线与角平分线教案 课题 7.1.2三角形的高.中线与角平分线 课型 综合 授课时间 年 月 日 课时 教学目标 1. 三角形的高.中线与角平分线的定义 2.三角形的高.中线与...
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· 有理数教案

.有理数教案 [教学目标] 1. 正我有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力; 2. 了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解"集合"的含义; 3. 体验分类是...
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· 数轴教案

.数轴教案 1.2.2数轴 [教学目标] 1. 掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系; 2. 会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的...
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· 正数和负数教案9

.正数和负数教案9 教学任务分析 学习目标: 1、知识技能:进一步理解正、负数及零的意义,熟练掌握正负数的表示方法,会用正、负数表示具有相反意义的量。毛 2、数学思考:体会数...
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