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当前位置: 365备用教育文章优秀教案数学教案高三数学教案 - 高三数学复习教案,高三数学复习课教案,高中数学教案列表

高三数学教案

· 排列、组合、二项式定理教案2

.排列、组合、二项式定理教案2文章来 一.课标要求: 1.分类加法计数原理、分步乘法计数原理 通过实例,总结出分类加法计数原理、分步乘法计数原理;能根据具体问题的特征...
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· 数学归纳法及其应用举例教案

.数学归纳法及其应用举例教案更多精品来源自3edu海量教案 【教学目标】 1. 使学生了解归纳法, 理解数学归纳的原理与实质. 2. 掌握数学归纳法证题的两个步骤;会...
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· 排列、组合、二项式定理教案

.排列、组合、二项式定理教案精品源自历史科 教学目标 (1)正确理解加法原理与乘法原理的意义,分清它们的条件和结论; (2)能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理; (...
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· 排列教学案例

.排列教学案例精品源自高考备战 教学目标 (1)正确理解排列的意义。能利用树形图写出简单问题的所有排列; (2)了解排列和排列数的意义,能根据具体的问题,写出符合要求的排...
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· 复数的向量表示教案2

.复数的向量表示教案2文章来 教学目标 (1)掌握向量的有关概念:向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量; (2)理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原...
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· 复数的向量表示教案

.复数的向量表示教案本文来 教学目标 (1)掌握向量的有关概念:向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量; (2)理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原...
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· 空间向量及其应用

.空间向量及其应用 一.课标要求: (1)空间向量及其运算 ① 经历向量及其运算由平面向空间推广的过程; ② 了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的...
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· 空间夹角和距离

.空间夹角和距离 一.课标要求: 1.能借助空间几何体内的位置关系求空间的夹角和距离; 2.能用向量方法解决线线、线面、面面的夹角的计算问题,体会向量方法在研究几何问题中的作...
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· 排列、组合、二项式定理

.排列、组合、二项式定理 一.课标要求: 1.分类加法计数原理、分步乘法计数原理 通过实例,总结出分类加法计数原理、分步乘法计数原理;能根据具体问题的特征,选择分类加法计数...
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· 逻辑、推理与证明、复数、框图

.逻辑、推理与证明、复数、框图 一.课标要求: 1.常用逻辑用语 (1)命题及其关系 ① 了解命题的逆命题、否命题与逆否命题;② 理解必要条件、充分条件与充要条件的意义,会分析四...
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· 推理与证明

.推理与证明 1.推理: ⑴合情推理:归纳推理和类比推理都是根据已有事实,经过观察、分析、比较、联想,在进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们称为合情推理。 ①归纳推...
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· 算法初步

.算法初步 1.程序框图: ⑴图形符号: ① 终端框(起止况);② 输入、输出框;⑥ 连接点。 ③ 处理框(执行框);④ 判断框;⑤ 流程线 ; ⑵程序框图分类: ①顺序结构: ②条件结构...
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· 统计与统计案例

.统计与统计案例 1.抽样方法 ⑴简单随机抽样:一般地,设一个总体的个数为N,通过逐个不放回的方法从中抽取一个容量为n的样本,且每个个体被抽到的机会相等,就称这种抽样为简单随...
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· 概率

.概率 第十一部分 概率 1.事件的关系: ⑴事件B包含事件A:事件A发生,事件B一定发生,记作 ; ⑵事件A与事件B相等:若 ,则事件A与B相等,记作A=B; ⑶并(和)事件:某事件发生,当且仅...
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· 复数

.复数 1.概念: ⑴z=a+bi∈R b=0 (a,b∈R) z= z2≥0; ⑵z=a+bi是虚数 b≠0(a,b∈R); ⑶z=a+bi是纯虚数 a=0且b≠0(a,b∈R) z+ =0(z≠0) z2<0; ⑷a+bi=c+di a=c且c=d(a,b,c,d∈...
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· 平面向量

.平面向量 ⑴设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则:① a∥b(b≠0) a= b ( x1y2-x2y1=0; ② a⊥b(a、b≠0) a·b=0 x1x2+y1y2=0 . ⑵a·b=|a||b|cos<a,b>=x2+y1y2; 注:①|a|cos<a,b>叫做a...
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· 圆锥曲线

.圆锥曲线 1.定义:⑴椭圆: ; ⑵双曲线: ;⑶抛物线:略 2.结论 ⑴焦半径:①椭圆: (e为离心率); (左"+"右"-");②抛物线: ⑵弦长公式: ; 注:(Ⅰ)焦点弦长:①椭圆: ;②抛物线: =x...
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· 直线与圆

.直线与圆 第五部分 直线与圆 1.直线方程⑴点斜式: ;⑵斜截式: ;⑶截距式: ;⑷两点式: ;⑸一般式: ,(A,B不全为0)。(直线的方向向量:( ,法向量( 2.求解线性规划问题的步骤是:...
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· 三角函数三角恒等变换与解三角形

.三角函数三角恒等变换与解三角形 1.⑴角度制与弧度制的互化: 弧度 , 弧度, 弧度 ⑵弧长公式: ;扇形面积公式: 。 2.三角函数定义:角 中边上任意一点 为 ,设 则: 3.三角函数符...
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· 函数、导数与不等式

.函数、导数与不等式 第二部分 函数、导数与不等式 (一)函数 1.映射:注意 ①第一个集合中的元素必须有象;②一对一,或多对一。 2.函数定义域的求法:函数解吸式有意义;符合实际...
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· 集合与简易逻辑

.集合与简易逻辑 第一部分 集合与简易逻辑 1.理解集合中元素的意义是解决集合问题的关键:元素是函数关系中自变量的取值?还是因变量的取值?还是曲线上的点?… ; 2.数形结合是...
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· 曲线的参数方程

.曲线的参数方程 教学设计说明 一、教材分析 本节课所用的教材是由上海教育出版社出版的上海市高中三年级(理科)数学课本,内容为第十七章第一节,第一课时。 “参数方程和极坐...
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· 数学归纳法及其应用举例

.数学归纳法及其应用举例 课题:数学归纳法及其应用举例 人民教育出版社全日制普通高级中学教科书数学第三册(选修II)第二章第一节 安徽师大附中 吴中才 【教学目标】 1. 使学...
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· 充要条件与反证法

.充要条件与反证法 ●知识梳理 1.充分条件:如果p q,则p叫q的充分条件,原命题(或逆否命题)成立,命题中的条件是充分的,也可称q是p的必要条件. 2.必要条件:如果q p,则p叫q的必要...
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· 排列组合二项式定理1

.排列组合二项式定理1 教学目标 (1)正确理解加法原理与乘法原理的意义,分清它们的条件和结论; (2)能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理; (3)正确区分加法原理与乘法原理...
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· 排列教学目标

.排列教学目标 教学目标 (1)正确理解排列的意义。能利用树形图写出简单问题的所有排列; (2)了解排列和排列数的意义,能根据具体的问题,写出符合要求的排列; (3)掌握排列数公式...
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· 排列组合二项式定理

.排列组合二项式定理 教学目标 (1)正确理解加法原理与乘法原理的意义,分清它们的条件和结论; (2)能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理; (3)正确区分加法原理与乘法原理...
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