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初三政治教案

· (在承担责任中成长)教学提纲

.《在承担责任中成长》教学提纲 引言 【16岁意味着什么?】 导入新课 学会负责任,在承担责任中健康成长的意义:有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的...
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· 坚持党的基本路线不动摇参考教案

.坚持党的基本路线不动摇参考教案 教学目标 1、知识与能力:理解一个中心、两个基本点是统一的整体,认识坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义。 2、过程与方法:初步培养学...
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· 不言代价与回报教案

.不言代价与回报教案 ㈠板书设计 承担责任的代价与回报 什么代价 什么回报 作出选择 承担责任 主动承担不可推卸的责任 我承担 我无悔 感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履...
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· (责任与角色同在)教案

.《责任与角色同在》教案 一、单元分析: 1、地位 九年级《思想品德》教材的主题是“责任与使命”,重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹,学生在认识...
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· 初三前言课的教学设计

.初三前言课的教学设计 【教学目标】 知识与能力:新学期伊始,通过这节课为学生呈现出新的学期有新的气象;能够让学生有从头再来的干劲;能够让学生对于初三的学习怀揣希望;能够...
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· 计划生育与保护环境的基本国策教学设计2

.计划生育与保护环境的基本国策教学设计2 计划生育与保护环境的基本国策教学设计过程 十四中学 王明慧 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 导入 展示图片"人口与森林变化"...
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· (学会合理消费)教学设计2

.《学会合理消费》教学设计2 《学会合理消费》教学设计 一、教学分析 (一)教材内容分析 九年级《思想政治》第七课 “学会合理消费”分为“消费面面观”,“学会理财,合理消费...
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· 承担对社会的责任教案

.承担对社会的责任教案 一、教学目标 情感态度与价值观: 通过本课的教学,教育学生,作为公民应从小就胸怀天下,承担起关爱社会的责任,树立“国家兴亡,匹夫有责”的责任意识和“...
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· 学会合理消费教案

.学会合理消费教案 《学会合理消费》教学设计 大连瑞格中学 陈丽杰 一、教学目标: 知识与技能: 1、了解随着社会经济的发展,人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化 2、学...
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· 承担关爱集体的责任

.承担关爱集体的责任 第二课第一框承担关爱集体的责任 教学提纲 一、承担关爱集体的责任 1、我是集体的一员 【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?】 (1) 集体和个...
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· 做一个负责任的公民

.做一个负责任的公民 【对应的课标内容】 本课依据课程标准:“我与集体、国家和社会的关系”中的“承担社会责任”部分中的“知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担...
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· (坚持计划生育的基本国策)教学设计

.《坚持计划生育的基本国策》教学设计 设计背景:随着社会的快速发展与进步,教育必须以其发展的先导型和创新性走在时代的前列。以素质教育发展为目标的新课程改革的实施必然要...
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· 我对谁负责谁对我负责

.我对谁负责谁对我负责 课标要求 知道责任是产生于与社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。 懂得人因不同的社会身份而负有...
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· (我对谁负责 谁对我负责)教学设计

.《我对谁负责 谁对我负责》教学设计 教学目标 1、知识目标:知道责任的含义;知道的责任的来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;懂得每个人应该自己对自己负责;知道负...
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· (统一的多民族国家)教学设计

.《统一的多民族国家》教学设计 三、统一的多民族国家(板书) 1、五十六个民族是一家(板书) (用录音播放几首少数民族歌曲片段,引入新课内容,也可由学生或教师简单跳几个不同民...
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· (中华文化与民族精神)的教学思考5

.《中华文化与民族精神》的教学思考5 第四课时 民族精神我传承 学习目标: 情感、态度、价值观:通过学习探讨,明确传承民族精神的重要性和必要性,增强责任意识,做民族精神传播...
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· (中华文化与民族精神)的教学思考4

.《中华文化与民族精神》的教学思考4 第三课时 我们的中华魂 学习目标: 情感、态度、价值观:通过学习探讨,感悟生生不息的民族精神,激发学生积极做民族精神的弘扬者、传播者和...
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· (中华文化与民族精神)的教学思考3

.《中华文化与民族精神》的教学思考3 第二课时 弘扬美德 做有德公民 学习目标: 情感、态度、价值观:通过学习探讨,感受道德力量,做中华美德的传承者。 能力目标:能够分析中华...
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· (中华文化与民族精神)的教学思考2

.《中华文化与民族精神》的教学思考2 学习目标: 情感、态度、价值观:通过学习,感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,激发学生尊重、热爱民族文化,积极弘扬优秀历史文...
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· (中华文化与民族精神)的教学思考1

.《中华文化与民族精神》的教学思考1 本课在课时处理上:可用4课时完成,第一课时感悟中华文化的博大精深、源远流长;第2课时传承美德,做有德公民;第3课时我们的中华魂──民族...
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· (我们的社会主义祖国)教学设计

.《我们的社会主义祖国》教学设计 九年级第三课第一框《我们的社会主义祖国》教学设计 黑龙江省七台河市勃利县倭肯中学 米金 一、本课需要关注的内容 1、 我国的基本国情 2、...
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· (党的基本路线)教学设计

.《党的基本路线》教学设计 导入:(以自己家庭成员的美好愿望如何实现为切入口,引入党的基本路线的内容) 1、“一个中心、两个基本点”(板书) (1)党的基本路线的内容(板书) 领...
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· (承担对社会的责任)教学设计2

.《承担对社会的责任》教学设计2 [设计理念] 1.体验教学 只有经过深刻体验的道理才容易接受。通过播放录像、歌曲,讲述感人事例打动学生,使学生心理深处能够有所触动。 2.活动...
所属分类:初三政治教案 | 更新时间:03-14 | 人气:215

· (承担对社会的责任)教学设计

.《承担对社会的责任》教学设计 教学目标: 情感态度与价值观: 教育学生,作为公民应从小就胸怀天下,承担起关爱社会的责任,树立“我为人人,人人为我”、“天下兴亡,匹夫有责”...
所属分类:初三政治教案 | 更新时间:03-14 | 人气:113

· (做一个负责任的公民)教学设计2

.《做一个负责任的公民》教学设计2 第二课《在承担责任中成长》教学提纲 引言 【16岁意味着什么?】导入新课 一、承担关爱集体的责任 1、我是集体的一员 【为什么毕业20年后仍...
所属分类:初三政治教案 | 更新时间:03-14 | 人气:433

· (做一个负责任的公民)教学设计1

.《做一个负责任的公民》教学设计1 九年级第二课第三框《做一个负责任的公民》教学设计 黑龙江省七台河市勃利县倭肯中学 米金 知识结构: 做一个负责任的公民 1、信守承诺,勇...
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· (不言代价与回报)教学设计

.《不言代价与回报》教学设计 难点:衡量承担责任的代价和回报 一、什么代价什么回报 (一)第一个活动:“班委改选” 1、学生分角色朗读,教师展现情境和问题,引发学生思考。 2、...
所属分类:初三政治教案 | 更新时间:03-14 | 人气:821

· (承担关爱集体的责任)教学设计

.《承担关爱集体的责任》教学设计 一、教学目标: 知识目标:通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益...
所属分类:初三政治教案 | 更新时间:03-14 | 人气:602

· (拥抱美好未来)教学设计

.《拥抱美好未来》教学设计 一、教学目标 知识目标: 当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求;终身学习的意义。 能力目标: 接受社会新事物的能力,与团队合作的能力等;具...
所属分类:初三政治教案 | 更新时间:03-14 | 人气:244

· “我的理想和选择”教案

.“我的理想和选择”教案 【设计理念】 九年级学生面临中考,面临人生的第一次重要挑战,对学生进行理想教育,引导学生正确对待中考,严肃对待人生,是九年级思想品课教学的重要任...
所属分类:初三政治教案 | 更新时间:03-14 | 人气:890
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