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初三生物教案

· 第十一章第二节发育 教学设计

.第十一章第二节发育 教学设计第十一章第二节发育 教学设计 教学目标知识方面:理解发育的概念和青春期的发育特点,了解从婴儿到成人的发育分期。能力方面:通过课本中曲线图...
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· 生物圈 教学设计

.生物圈 教学设计生物圈 大庆市五十五中学 袁玉芬 教学目标①描述生物圈的范围。②说出生物圈为生物生存提供的基本条件。③尝试收集和分析资料。④认同生物圈是所有生物共同...
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· 第九章爬行类 教学设计

.第九章爬行类 教学设计第九章 爬行类第九章爬行类 教学设计&#...
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· 第十二章免疫 教学设计

.第十二章免疫 教学设计 第十二章免疫 教学设计(903/200601/20061603813537.gif" width="25" height="11">下载: 061603813663.gif" width="15" he...
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· 第十章第一节家鸽 教学设计

.第十章第一节家鸽 教学设计第十章 鸟 类第十章第一节家鸽 教ण...
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· 第十章第二节鸟类的多样性 教学设计

.第十章第二节鸟类的多样性 教学设计第十章第二节鸟类的多样性第十章第...
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· 第十三章传染病 教学设计

.第十三章传染病 教学设计第十三章传染病 教学设计 教学目标 1.了解人类传染病和预防传染病的一般措施。理解传染病流行的三个环节。 2.学习使用显微镜观察相应的病原体,...
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· 七年级生物下学期期中复习教学设计

.七年级生物下学期期中复习教学设计期中复习教学设计期中复习 教学设计...
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· 第一章第一节生物的遗传教学设计

.第一章第一节生物的遗传教学设计第一章第一节生物的遗传 教学设计 教学目标 1.让学生了解与遗传有关的结构与物质的基本知识,即染色体、基因以及遗传物质(核酸)与性状遗...
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· 生物的遗传 教学建议

.生物的遗传 教学建议教学建议 本节是本章的重点节,内容也比较多,可以用两课时来完成。 在上课的前一周,要布置学生按照课本上C看一看,想一想)中提出的五项特征,向自己的...
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· 第一章第二节生物的变异 教学设计

.第一章第二节生物的变异 教学设计第一章第二节生物的变异 教学设计 教学目标 1.在了解遗传现象的基础上,了解生物变异的现象及其普遍性。2.通过对具体变异现象的分析,...
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· 生态因素对生物的影响 教学设计

.生态因素对生物的影响 教学设计第八章第一节生物与环境的相互关系...
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· 第二章第一节生物进化的历程 教学设计

.第二章第一节生物进化的历程 教学设计第二章第一节生物进化的历程 教学设计  教学目标 1.了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点,并通过对比对生命起源认识的不同...
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· 第二章第二节生物进化的证据和原因

.第二章第二节生物进化的证据和原因第二章第二节生物进化的证据和原因 教学设计 教学目标 1.了解生物进化的主要证据——古生物学的证据。 2.通过对人工选择和自然选择的...
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· 第三章第一节生物的生活环境

.第三章第一节生物的生活环境第三章第一节生物的生活环境 教学设计  教学目标 1.了解环境的含义。 2.理解生态因素的概念及其种类。 3.通过对生物与环境的相互关系的讨论...
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· 第十二章第五节动物的节律行为

.第十二章第五节动物的节律行为第十二章第五节动物的节律行为 教学设计一  教学目的 1.使学生了解动物节律行为的概念和生物学意义。 2.了解昼夜节律、季节节律和潮汐节...
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· 动物的节律行为 教学设计二

.动物的节律行为 教学设计二第十二章 动物的行为第十二章第五节...
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· 先天性行为和后天性行为

.先天性行为和后天性行为第六节 先天性行为和后天性行为第十&#...
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· 第三章第二节生态系统 教学设计

.第三章第二节生态系统 教学设计第三章第二节生态系统 教学设计 教学目标 1.了解生态系统的概念。 2.理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。 3.通过对...
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· 第一章第一节细菌 教学设计

.第一章第一节细菌 教学设计第一章第一节细菌 教学设计  教材分析 本章教材从细菌的形态、结构、生殖方式、营养方式、对自然界的意义、与人类的关系等方面讲述了有关细菌的...
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· 第一章第二节放线菌 教学设计

.第一章第二节放线菌 教学设计第一章第二节放线菌 教学设计 教学重点:放线菌结构特点及对自然界的意义和与人类的关系。教学难点:放线菌的形态和结构特点及对自然界的重要...
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· 第二章第一节酵母菌和霉菌教学设计

.第二章第一节酵母菌和霉菌教学设计第二章第一节酵母菌和霉菌 教学设计 教学目的: 1.知识方面  (l)通过学习使学生识记酵母菌和霉菌的形态结构、营养方式和生殖方式的...
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· 第二章第二节蘑菇 教学设计二

.第二章第二节蘑菇 教学设计二第二章第二节蘑菇 教学设计二  教学目标 1.了解蘑菇的形态结构。营养方式和生殖方式;了解真菌的主要特征以及真菌对自然界的意义和与人类的...
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· 第二章第二节蘑菇教学设计一

.第二章第二节蘑菇教学设计一第二章第二节蘑菇 教学设计一  教学目的: 1.知识方面 (1)通过学习使学生识记蘑菇的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。 (2)使学生能总...
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· 第三章病毒 教学设计一

.第三章病毒 教学设计一第三章病毒 教学设计一  教学目的: 1.知识方面 (1)通过学习使学生知道病毒的形态结构特点。 (2)通过学习让学生识记病毒的生命活动特点。 (3)...
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· 第三章病毒 教学设计二

.第三章病毒 教学设计二 第三章病毒 教学设计二(下载: )
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· 第三章病毒 教学设计三

.第三章病毒 教学设计三第三章病毒 教学设计三 一、课前准备:布置学生调查有关病毒的内容:1.让学生根据自己的电脑特长组合成若干小组(每组以3-4人为宜),再根据自己的...
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· (生物间的食物联系)教学设计

.《生物间的食物联系》教学设计 《生物间的食物联系》教学设计 一、教学内容:浙江省义务教育六年制小学常识第九册《生物间的食物联系...
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· 鸟类

.鸟类 第 七 节 鸟 类 (一)教学目的和要求:1、理解鸟类的形态结构与飞翔生活相适应的特点2、了解鸟的繁殖的特点3、了解鸟对人类的益处教学重点和难点...
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· 探究环境污染对生物的影响

.探究环境污染对生物的影响 [教学目标]1.以酸雨为例,说明人类的破坏性活动造成的环境污染对生物的危害。2.设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验。3.培养学生的...
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