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电流的强弱

03-18 17:34:15 | http://www.szlfykj.com | 高中物理教案 | 人气:639

电流的强弱,栏目:高一物理教案,高二物理教案 ,http://www.szlfykj.com 。

电流的强弱


教学课题

电流的强弱

授课时间

   周第  课时

授课者:       

编者:刘新建

学习目标

知识和技能

l        会连接电流表,会读电流表上的读数。

过程与方法

l        通过灯泡的明亮程度,间接地分析电路中电流的强弱

情感、态度与价值观

l        严谨的科学态度与协作精神。

教学重点

电流表的使用

教学难点

培养严谨的科学态度与协作精神

教学器材

电路板、三个电池、两个开关、两个灯泡、适量导线、电流表

板书设计

第五章第三节  电流的强弱

一、电流(I):表示电流强弱的物理量。

           单位:安培(物理学家),简称:安

符号是:A,还有mA,µA

1mA=    A, 1µA=    A

二.电流表使用注意事项:

(1)   串联在被测电路中;绝对不允许将电流表直接接电源;

(2)   +”、“-”接线柱要正确;

(3)   被测电流不能超过电流表的量程;

使用前应将电流调零。

教学过程

教学内容和环节

教师指导活动

学生主体活动

教后感

引入课题

实验:根据电路图连接实物。

 

 

 

 

 

 

提问:以上两个电路有什么不同?为什么?

对,今天我们一齐来学习

  【板】第五章第三节  电流的强弱

学生连接好电路。

 

 

 

答:灯泡的亮度不同,右边电路中的灯泡比左边电路中的亮。原因是电池个数不同,通过灯泡的电流的强弱不同。

 

电流

师:在物理学中用电流这个物理量来表示电流的强弱。

【板】一、电流(I):表示电流强弱的物理量。

           单位:安培(物理学家),简称:安

符号是:A,还有mA,µA

1mA=    A, 1µA=    A

例:两手放电池正负极,电流约几百毫安培

    人全安全电流是     mA?

小资料:常见的电流

练习:动手动脑学物理 1

 

 

 

 

 

 

学生阅读小资料:常见的电流,进行单位转换。

 

电流表的使用方法

师:要想知道电流的大小,可用电流表来测量。

1.结构:请大家观察电流表的外观(图5.3-1),然后用语言来描述

问:(1).两排刻度的量程和分度值各是多少?

   (2).接线柱旁的数字与量程有何联系?

2.如何使用电流表?(请阅读P99内容后用语言来描述)

教师小结:

【板】二.电流表使用注意事项:

(4)   串联在被测电路中;绝对不允许将电流表直接接电源;

(5)   +”、“-”接线柱要正确;

(6)   被测电流不能超过电流表的量程;

(7)    使用前应将电流调零。

3.判断以下电路的正误:

4.实验:按上面右图连接电路。(注意:电路连接好之前开关应是打开的,并用试触法选择量程)

练习:动手动脑学物理   2

学生观察电流表的处观后小结:

1.字母A:电流的  单位

2.刻度盘(两排刻度)

3.三个接线柱:一黑(-)两红(+)

 

学生阅读相关内容,然后口头讲述电流表的使用方法。

 

答:右图正确

学生按电路图连接电路。

 

电流表的读数

师:在上面的实验中,大家已将电路连接好了,通过灯泡的电流是多少?电流表如何读数?请大家先阅读相关内容。

练习:动手动脑学物理   3

学生阅读完后读出上面实验中电流表的读数。

 

小结

1.电流的概念、单位

2.电流表的使用方法和读数

 

 

作业

《物理套餐》、《一课一练》

课后完成




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关键字:高中物理教案,高一物理教案,高二物理教案   

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