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班主任谈话资料(2016年第8期)

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关于开展暑假社会实践活动通知   各年级主任、班主任、各班委会、团支部:          为了进一步推进素质教育,改革人才培养模式,丰富中学生的暑假生活,使同学们广泛地接触社会,增长见识,通过开展社会实践活动,培养学生的科学精神和创新精神,收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。为此,学校将继续开展学生假期社会实践活动,其具体安排如下:         一、社会实践活动的参考课题
1、中美两国顶尖高中生在中央电视台《对话》节目中表现对比令人震撼。 2、“高考作弊案”与诚信的重要性。 3、“讲文明,树新风” 4、高中生是否应追求时尚 5、试析网络利弊及防范措施 6、不容忽视的高中生人际交往问题 7、家长送饭等现象的思考与措施 8、高中生如何在“新课改”环境下学习 9、浅议学生在校使用手机,以及上学骑摩托车等现象 10、国家宏观调控政策与当前经济走势 11、金融风暴对居民生活的影响 12、展望海峡两岸“三通” 13、留守孩子及农村隔代管理的调查与思考 14、新时期中学生思想道德建设之我见 15、中学生假期生活安排调查分析 16、浅谈学生加强安全防范意识教育的必要性 17、“日全食”观后感 18、试证民族团结的重要性——由新疆7.5事件想到
        二、社会实践活动的组织形式         今年我校社会实践活动采取分组的形式,每组3—5人,各班分组时要考虑到学生的地域情况,一般采取自愿结合的原则,班主任在必要给予适当的调整,做到使相同地域、不同能力的学生的合理搭配,确保小组成员结构的合理性。每个小组推选一名组织能力较强的同学担任组长,然后小组成员共同选定“课题”(各个小组课题不能重复),也可以另拟课题,再根据“课题”的需要确定子课题,并聘请一位本班的老师作为指导老师(在社会实践活动过程中,还需要聘请一名校外辅导员)。各班班长按要求填写好本班分组情况登记表(一式两份),于9月15日以前上交一份政教处、团委会。        三、社会实践活动的一般程序
1.聘请指导教师  指导教师一般由本班科任教师担任,也可以聘请校外有关专家。各班在上报本班分组情况登记表时,必须同时上报指导教师的姓名。 2.制定方案  在指导教师的指导下,制定“课题”研究方案,在方案中一般涉及以下几个方面的内容:(1)为什么要研究这个课题,这课题确定的理论依据和可行性分析。(2)怎样才能完成课题的研究任务,包括①课题启动时间安排;②课题研究过程步骤划分及其时间进度安排;③课题组成员如何分工;④课题组成员的任务和职责;⑤课题论文由谁执笔,材料由谁整理等内容。 3.搜集资料  资料信息的收集方式一般为观察法、问卷法、调查法、实验法。资料信息的内容包括:文字图片资料,现场考察(观察)的有关数据材料,小组成员调查的材料,典型个案等,在收集材料过程中,要把握两个原则,一是实事求是原则,二是尽可能多占有材料。 4.整理归纳材料  这一环节主要是通过分析综合等手段对收集来的材料进行加工、分类、整理,其主要是,第一,对已收集的材料进行筛选,抓住主要的材料,删去次要材料,突出特色材料,删除大众化的材料;第三,对材料进行因果分析,找出其中的为什么,在分析综合的基础上,提炼出主题,尽可能把握精髓,多一点理性思考,并运用已有的知识,研究出解决问题的方法。 5.撰写论文  根据提炼的基本内容,将研究的全过程及结果以论文的形式展示出来。①论文字数不少于20xx字;②论文一律字迹清楚,按要求书写在学校下发的方格纸内;③论文要有一定的理论性与实践性,要有一定的深度。
        四、社会实践活动的评价         首先由各小组自己根据本组实际情况,进行自我评价。然后请校外辅导员、指导教师进行评价,评价的等级分优、良、合格和不合格(评价填写在开题报告相应栏目内)。         五、各班下学期上交的材料
(1)开题报告(计划、理论依据、可行性分析等); (2)社会实践活动情况记载;

www.szlfykj.com(3)社会实践活动中收集的所有材料; (4)论文; (5)参与者个人体验总结(自备稿纸,不少于1000字)。
       六、总结        下学期开学初,在小组总结的基础上,各班要进行认真的总结,在总结的过程中,评选出暑假实践活动积极分子两名,优秀论文一篇。在班级总结基础上,各班班长认真填写好总结报告,上交到政教处、团委会、教研处将根据各班上交的材料,组织老师进行评选,然后在全校范围内进交流,并将优秀论文推荐到校《创新》刊上发表或黄梅一中网站政教处网页上发表。对于没有参加社会实践活动的学生,一律不能在期中“三优”评比中被评为先进个人;社会实践活动组织较差的班级,不能被评为先进班集体。        以上要求望各年级、各班认真贯彻落实,组织实施。


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