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2016年教务处工作计划

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  我校自改办为独立高中以来,以科学的管理,优良的校风,浓郁的学风,严谨的教风,实现了高中教育的跨越式发展。三年高考,一年上一个台阶。高中教学班达52个,教师队伍基本稳定,三个年级生源质量日趋优化。如何进一步推动我校高中教育的发展,提高教育教学质量,巩固我校教育质量在社会上的声誉,成为摆在我们面前的艰巨任务,20xx-20xx学年尤为关键。因此狠抓内部教育教学管理,提高教育教学质量,突现09高考亮点并逐年延伸,是本学年的工作重心。为此,为有效的肩负起本部门应有的职责,完成本学年度各项教学任务,教务处特制定如下计划:

一、指导思想     以教育的可持续发展为基本指针,全面实施素质教育,稳步提高教育教学质量,保证教学秩序的稳定。建立以学生发展为本的教学方式和学习方式,让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到培养和提升;加强学习和培训,通过教师对教育教学的反思、讨论、实践,提高能力、强化责任,以提高教师整体素质为核心,提高课堂教学效率为重点,全面提高我校教育教学质量和成绩。 二、工作目标 1、20xx届高考重点本科、普本上线人数要有突破,高职上线率达90%以上; 2、非毕业年级的教学质量稳中有升,期末全校质量检测优秀率、及格率、得分率三率和力争达到60%,所有学科得到均衡发展。 3、精心组织实施课堂教学与管理,坚持高三狠抓教与学、学与考的备考工作,高二、高一夯实基础教学。 4、加大教学常规的检查、课堂教学的反馈力度,提高课堂教学的有效性,发挥教师的指导作用,发展学生自主学习探究的能力。 5、狠抓课堂教学、早晚自习的辅导工作,确保课堂内外有机结合,提高教与学的效率。 6、精心组织中期与期末各年级考试,做好质量分析,寻问题,找差距,细反思,定措施。 三、工作思路与措施 1、以年级领导小组为保障,强化常规教学管理。     进一步强化年级组的管理,更好地发挥年级领导小组对教学常规的督导、检查、评价作用。一方面强化落实教学常规,让教学常规深入每位教师的教学过程和行为当中。另一方面重视教学过程的督查,严把四个关口,一是严把集体备课关,加大对集体备课的过程督查,杜绝“应付教案”,防止只备不用的现象发生;二是严把课堂教学关,强化以学生为主体的自主、合作、探究,坚持面向全体;三是严把作业批改关,作业批改要认真,抓实学生的错题订正;四是严把辅导关,坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对弱科学生的辅导。 2、以备战高考为核心,加强毕业年级管理。 (1)各教研组要树立全员备考的意识,协助高三级各学科备课组认真研究、分析高考的考纲和试题,制定出措施具体、安排得当的分阶段备考计划,并保证有效实施。 (2)继续抓好培优补弱、分类教学,分层推进,力保完成学校学年工作计划中制定的高考目标。 (3)加强对学生的人生观、价值观的教育和心理疏导,让学生在高考的备考中能保持一种敢于拼搏、奋发进取的良好状态。 (4)组织毕业班教师外出学习、取经交流,拓宽高考信息。 3、以责任分化为手段,加强年级、教研组建设。 (1)目标责任制,是学校继续保持强劲发展态势的关键所在。教务处要对校长负责,对学校教学质量负责,全盘统筹安排本部门的各项事务,加强教学的督导、检查、总结、反馈,协调一致,积极推动课堂教学,组织开展教学业务竞赛,强化教师的竞争意识,加强对教研组、备课组的管理,对教师的课堂教学情况进行调研。教务处对教学实行“四个坚持”和“四个相结合”的动态管理:即坚持过程检查和阶段调控相结合;坚持平时抽查与集中检查相结合;坚持师生评议和数据测评相结合;坚持考试结果与预测目标相结合;做到工作计划落实,工作总结到位。 (2)年级组要对本年级的教学质量负责,为年级教学的正常进行保证良好的级风、学风,让学生想学、会学、乐学。特别是要做好分类指导的协调工作,扩大优生比例,缩小后进生人数,花大力气提高上线率与本科率及年级任务目标。 (3)教研组要对学科教学质量负责。教研组要详细制定教研组工作计划,做好公开课、研究课、观摩课、教材研究等教研活动的安排,活动要保证做到:每次活动有主题,落实有专人。 4、向40分钟要质量,狠抓课堂教学,提高课堂效率。 (1)各位老师必须把优化教学过程作为教学的核心。认真做到:①教学目标的确定,既要考虑学生智能的发展,又要培养良好的品德与健全的人格。②优化教学过程要突出五个重点∶即把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在对学生学习方法、方式的指导上;把改的重点放在对学生分层次要求、分类提高上;把导的重点放在对学生心理、思维的疏导上;把考(作业、测验)的重点放在对学生自学能力和创新能力的培养上。③课堂教学要贯彻落实四精、四点:备课精、讲课精、选题精、改作业精;难点、重点、落实指导点、留给旁通点。④要运用启发自学、交流互动讨论、精讲精练、归纳反思优化课堂教学的每一个环节。

www.szlfykj.com(2)加强课堂教学的督导。各主任、组长要把主要精力用于抓教学,抓教育质量的提高,深入教学第一线,深入课堂听课,把握教学的主动权。值班领导每天巡堂一至二次,检查教学常规执行和教师组织教学的情况,纠正教育教学过程中的不良行为。 5、以提高教学质量为着力点,加大教学研究力度。 教学质量不光是苦干、实干的结果,更是科学的方法与师生智慧的结晶,教学质量提升的根本出路在于教育科研。教研水平的高低决定了教学水平的高低,我们要积极转变教学思想、教研观念,牢固树立问题即课题、教学即研究、教师即研究者的思想,努力实现在教学中研究,为教学而研究,在研究中教学,真正确立以研促教的理念,切实通过教学研究,大面积提高教学质量。 6、加强教师队伍建设,提高教师业务水平。 针对我校新教师多的现状,要建立一支和谐协作、积极向上的团队,必须通过抓好教师高尚的师德、突出的能力、勤奋拼搏的作风,来保证教育教学成效的不断提高。因此,我们要继续做好: (1)抓好思想建设,加强政治学习。立高尚师德,树教育新风,在言谈、举止、仪表、处事等方面做学生表率。将师德教育和纪律教育结合起来,强化教风建设,树立遵守工作纪律的意识。 (2)对全体教师进行多层次、多形式、多内容的培训。 (3)充分发挥我校骨干教师、学校学科带头人的示范、辐射和引领作用。鼓励全体老师争当教学骨干,积极从事教学科研,成长为专家型教师。 (4)加大对青年教师的培养力度,敢于给青年教师压担子,本学年将大胆启用青年教师担任毕业班的教学工作,为加快青年教师的专业发展创造更好的平台,鼓励中青年教师脱颖而出,尽快成为教学骨干和学科带头人。         


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