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二中2016届省二质检化学科质量分析

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二中09届省二质检化学科质量分析

 一、试题特点

本次省二质检化学试题命题能遵循考试大纲和考试说明,考试内容突出学科主干知识,注重基础知识,以“双基”为载体,着力考查学生的观察能力、实验能力和思维能力,难易程度中等,是一份较好的试卷。

I卷部分为七道选择题,突出基本概念和基本方法,规律应用的考查,同时也考查了元素化合物知识,实验能力,难度较小,分值分布也合理。

II卷部分,突出考查化学用语——化学方程式、离子方程式、热化学方程式的书写。第24题,采用了信息与流程示意图相结合,考查学生阅读能力与信息迁移能力,同时也考查了学生运用所学知识进行分析问题、解决问题的能力,是一道较好的试题。II卷试题出现了选考题,30、31题为化学科选考题,可供学生自己进行选择作答。

二、学生答题情况分析

(一)成绩统计:应届考生中最高分为90分,最低分为15分,有8个同学上80分,优秀率为4.4%,有65个同学及格以上,及格率为35%。

(二)试卷作答分析

I卷部分,部分度试卷抽样得分为30分,得分率较低的是11、12题,得分率较高的是6、9题。

II卷部分:

23(1)题平均得分为1.6分,失分原因为有的学生未画出“+”号;表述不清,磷酸分子式写错等。

(2)题平均得分为0.8分,错误原因是有的学生写成乙醇的结构式、分子式。

(3)题平均得分为2.1分,失分原因:错写成阳极反应式,未配平分子式写错等。

(4)题平均得分为1.2分,失分原因:状态未标,标错,“吸热”“放热”符号错,单位写错或未标明等。

24(1)题平均得0.8分,失分原因:未能理解好题意等。

(2)题平均得0.6分,失分原因:未配平,电荷未守恒等。

(3)题平均得4.5分,失分原因:概念不清,化合价概念掌握不好等。

25题(1)题平均得分1.6分,失分原因:离子符号写错,写成化学方程式,电荷不守恒等。

(2)题平均得分为0.4分。

(3)题平均得分为0.4分。

(4)题平均得分为0.2分,失分原因:未指明“250ml”。

(5)题平均得分为1.3分,失分原因:书写重点不突出。

30题(1)平均得分2.3分,失分原因:解释糊涂,原理不清。

(2)题平均得分3.6分,失分原因:题意理解错误。

(3)题平均得分1.4分,失分原因:电子排布式记错。

(4)题平均得分2.4分,失分原因:概念理解不透。

三、对今后教学工作的建议:

1、省二质检后,再次扎实基础知识是首要问题。

2、加强化学基本概念,基本理论,基本计算的教学,采用归类比较教学法进行教学,要求学生理解概念的内涵和外延,整理重要基本概念的定义,并强化记忆概念的要点;通过典型例题复习化学基本理论,注重基本方法的形式,减少学生的遗忘。

3、强化对重点、难点的化学方程式的书写,结合理综卷中出现的方程进行重点讲解,使学生书写化学用语更规范化。

4、训练学生科学审题,答题时语言表达符合化学学科特点。

5、强化化学实验,要求学生掌握常见仪器用途,药品用法,领会实验的关键,理解实验目的。

6、加强应试技巧的指导,培养良好学习与考试心理状态。


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