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校园书香•你我共享——镇中心小学2016年好书相伴读书节活动方案

09-18 13:38:50 | http://www.szlfykj.com | 政教处工作计划总结 | 人气:453

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校园书香•你我共享——六横镇中心小学20xx学年好书相伴读书节活动方案

一、指导思想:

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“营造全民学习、终身学习的浓厚氛围,促进人的全面发展”为根本,通过开展多种形式的读书活动,努力建设“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书塑人格”的书香校园,让全校师生在浓浓的读书氛围中,展现个性风采和精神面貌,全面提升师生的整体素质,使阅读成为伴随人终生的生活方式,做个快乐读书人。

二、活动目的

1、积极倡导教师“与书为伴”,将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,通过阅读提升教师理论素养和业务水平,形成一支专业扎实、业务精湛、乐于奉献、奋发向上的中小学教师队伍。

2、积极倡导学生“阅读经典”,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,激发学生的读书兴趣,养成读书的良好习惯,提高学生的人文素养,促进学生更新知识、活跃思维、开阔视野,为学生的终身学习和幸福人生奠定基础。

3、积极营造浓厚的校园“书香氛围”,切实加强校园文化建设,优化校园文化环境,努力打造书香校园,不断提高办学水平和学校品味。

4、以校为点,辐射家长,引导教师、学生、家长共同参与,努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区,通过读书活动,营造和谐的文化氛围。

三、领导机构

组  长:徐波

副组长:陆华仙、夏佩锋

组  员:贺苗、乐盛、王璋盛、杨叶凤、各班主任、各语文教师等

三、具体要求

(一)教师读书活动(具体见教师读书计划)

(二)学生读书活动

1、进一步加强图书室建设。

学校继续加大对图书室的投入,按每年生均不少于20元的标准增添图书;同时要强化管理,向广大师生充分开放,使图书室成为师生阅读的主要场所。(学校图书室定期向各班出借图书。一、二年级由班主任负责借书,两周一次;三——六年级学生按学校图书室安排的时间每两周借阅一次。)

2、组建班级读书角,进行“书香班级”评比。调查学生拥有图书和阅读的情况,完善班级图书角的建设。要求各个班级小书库天天开放,并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。(各班期末上交自设的记录本)

3、确立专门的读书时间,广泛开展读书活动。

(1)每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划(三年级以上)。各语文教师结合本班实际,每学年制定一份班级读书计划,计划内容可操作性要强。(班级读书计划上交时间为第七周周五前)

(2)每班上好每周一节的文学欣赏课,加强对学生读书活动的指导;这学期结束语文教师上交一篇阅读教案。

(3)充分利用课前一分钟的时间做好“每天一诗”诵读活动,主要内容为《中华经典诵读本》、《必背古诗七十首》、名言格言、成语积累等(教导处、大队部将不定时地检查,与书香班级考核挂钩)。对《必背古诗七十首》读本推荐的诗歌要力求滚瓜烂熟。本学期对学生的古诗词掌握情况进行考核。一次性背诵十首考核提升一级。一级、二级在班主任处考核,三级开始由学生个人向教导处提出申请,并由教导处负责考核,证书由教导处负责发放。学期末考核读书章。

(4)每周二、四下午第三节课定为一二年级学生集体读书的时间(班主任下班管理);3——6年级学生要养成每晚阅读半小时的好习惯(最好有记录,有家长签名)。

4、建立学生“小读者手记”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。班级一月一评。(学期结束上交优秀作品)

5、各班出一期主题为“我与好书交朋友”的黑板报。(第16周)

6、各中队开展一次以读书为主题的中队活动。例如:好书推荐会、读书心得交流、我与好书交朋友、书香伴我成长等。(上交照片、活动方案)

7、开展读书手抄报展评活动。

    各班组织学生进行读书手抄报活动。在班级展览的基础上,评比出2——3张优秀作品参加学校评比,并把优秀手抄报在校园内进行展览。(3年级以上,下学期进行)

8、开展读书实践活动。

    在低中高年级中进行诗文诵读、阅读记录卡、读后感评比等各类竞赛,激发学生的读书热情,以竞赛促动读书活动有效地、深入地开展。(以教研组为单位开展活动。)

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9、学校电视台每周增设“书香飘溢”栏目,内容可以是好书推荐、人物点评、诵读展示、演讲活动等。

10、开展以读书感悟、感言、精彩内容摘抄等为主题的个性读书卡制作活动,并全校进行展览。(第13、14周)

11、语文教师组织学生撰写一篇“我与书的故事”为主题的征文,各班推荐2——4篇上交教导处进行评比。(四——六年级,第17周)

12、举行演讲比赛。1—3年级讲故事比赛;4—6年级中华经典诵读大赛。原则上各班推荐一个选手,如有人才报教导处批准,再予以增加。内容自定,时间为3——5分钟,活动分低、高段两次进行。(下学期进行)

13、将读书活动与雏鹰争章结合起来,并进行阅读之星、书香家庭、书香班级、书香教师等评比活动。

14、各班期末做好活动的总结工作,写好读书活动总结(期末上交)。

(三)家庭读书活动

1.印发《“书香校园”行动告家长》书,进行宣传发动,争当“书香家庭”。要求全体学生的家长配合读书活动,带头读书,做到“五个一”,读一本书,写一篇读书心得,确立一条家庭学习格言,家长与孩子搞一次学习交流(谈心或分享学习成果),参加一次社会实践活动。

2.围绕读书活动,充实家长学校活动的内容,充分发挥家长委员会的作用,使其成为我校读书活动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

3.亲子阅读:学生在家建个人小书柜。父母在家督促孩子,和孩子一起每天阅读课外书(时间不少于30分钟),并给予一定指导。有条件的家庭,可开展“网上读名著”等活动。(各班期末上交亲子读书照片1——2张)

说明:1、凡获得区级及以上优秀读书少年(阅读之星)称号(或征文比赛获奖与综合知识竞赛获奖)的学生,小学生可以直接认定获得雏鹰奖章资格。

2、今后,凡要申报区、市级优秀班集体的班级,必须获得学校书香班级称号。

 

 

 

 

 

 

 

附一:各年级名著美文推荐目录:

小学生课外推荐读物 

低段:

《小坡的生日》、《舒克和贝塔历险记》

     《小布头奇遇记》、《鼹鼠的月亮河》

中段:

《苹果树上的外婆》、《爱的教育》

     《宝葫芦的秘密》、《草原上的小木屋》

高段:

《海底两万里》、《城南旧事》、《昆虫记》

     《假如给我三天光明》、《绿山墙的安妮》

    

各年级学生课外阅读古诗文:

《必背古诗七十首》

《必背古诗八十首》


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