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实验小学2016年德育工作方案

09-18 13:38:50 | http://www.szlfykj.com | 政教处工作计划总结 | 人气:177

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  胡总书记在中国共产党第17次代表大会上指出:坚持育人为本,德育为先。由此可见德育工作在学校中的重要性。

    一、指导思想:

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观。紧密结合5月6日全县德育工作会议精神, 充分认识新形势下加强和改进德育工作的紧迫感和责任感;努力探索德育工作的新途径、新方法;切实提高德育工作的针对性和实效性。帮助和引导学生养成良好的行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向上的个性心理。整合各方面的教育资源,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。

    二、奋斗目标

    1、加强班主任建设,促进德育工作科学有效地开展。

    2、进一步加强小学生日常行为规范教育,重视对学生的养成教育.

    3、积极开展少先队活动,引导学生在体验中感悟、习得。

    4、优化组织管理,进一步凸显校园特色。

    5、密切联系社会、家庭,开辟“大德育“的广阔天地。 

    三、具体工作措施  

    1、更新理念,树立以人为本的新思想.

    实践素质教育,始终坚持把德育教育放在首位,实现德、智、体、美、劳的和谐发展。认真贯彻全县德育工作会议精神,及时组织全体教师学习周部长和陈局长的重要讲话,领会会议精神。进一步树立德育工作的紧迫感和责任感,明确德育工作在学校工作中的重要性。树立“以人为本”的德育教育思想。加强对班主任培训教育, 使广大班主任明确目标。认识自身在德育工作中的重要作用,有效开展德育教育。特别重视“二加四个一”工程: 做到定期研究德育工作,每学期至少两次;每个月召开一次班主任会议,每个月定期组织学生座谈会一次,各班级每个月召开班会一次,每生每学期家访至少一次。

    2、进一步开展《小学生日常行为规范》达标活动,重视学生的养成教育。

我校是小学生日常行为规范示范学校。我们为不愧这一光荣称号,继续深入开展小学生日常行为规范达标活动。不断加强学生的养成教育,培养学生从小养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。充分发挥少先队大队部日常行为规范监督小组的作用,使学校的校风,班级的班风,教师的教风和学生的学风都得到进一步改善。

    3、积极开展活动,使学生在活动中得到教育。

    紧密结合“5.12”汶川大地震,广泛开展爱国主义教育和社会主义教育。让广大学生认识社会主义“一方有难,八方支援”的优越性。组织学生观看“抗震救灾,众志成城”特别节目,感受广大解放军和人民群众在党中央、国务院的坚强领导下,坚持与大地震进行生死斗争的场面。使大家进一步树立爱党爱国爱社会主义的信念。并要求各班开好以“我们在一起”为主题的班队活动。

    4、优化组织管理,进一步凸显校园特色

    首先,加强学生干部的队伍建设,提高管理水平 。学生干部是教师的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。其次,加强评比,营造良性竞争氛围。科学知识告诉我们:良好的竞争氛围有利于人的健康成长。 在学生、小组、班级和年级之间形成比、学、赶、超、班班争先的良性竞争氛围。 

    5、密切联系社会、家庭,开辟“大德育“的广阔天地 

    家庭是学生最早接触的环境,学生的成长离不开家庭教育。学校教育是学生发展的重要环节,对学生的作用不可代替。但学生终归要进入社会,社会教育也在学生成长过程中发挥重要影响。因此,学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系,积极推进“三结合”教育,广开渠道,努力营造“大德育“的氛围,才能取得事半功倍的效果。一要重视家校的密切联系。要求班主任每学期至少到学生家家访一次,电话联系至少两次。同时要求各班积极开好家长会和家长代表会。二要发挥社会的积极作用。通过“走进请出”的活动,培养学生的公民意识和社会责任感,促进广大队员们自身素质的提高,通过以点及面,不断提高全校学生的思想素质。


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