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初一数学说课

· 说课的"解方程(一)"

.今天我说课的题目是"解方程(一)"。本节课选自北京师范大学出版社出版的〈义务教育课程标准实验教科书〉七年级(上),。这一节课是本册书第五章第二节第一课时的内容。下面我就...
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· “合并同类项”说课稿

.尊敬的各位专家评委、各位同仁:大家好!我是安溪县湖上中学数学教师张象稳,能参加这次说课评比活动,我感到十分高兴,同时也非常珍惜这样一个难得的交流和学习的机会,希...
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· 因式分解说课稿

.浙江省义务教育初级中学课本数 第二册7.1《因式分解》说课稿 富阳市郁达夫中学 盛志军一、说教材1、关于地位与作用。本说课的内容是数学第二册7.1《因式分解》。因式...
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· 第二册7.1(因式分解)说课稿

.浙江省义务教育初级中学课本数 第二册7.1《因式分解》说课稿 富阳市郁达夫中学 盛志军一、说教材1、关于地位与作用。本说课的内容是数学第二册7.1《因式分解》。因式...
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· 人教实验版七年级上册(1.1正数和负数)说课稿

.人教实验版七年级上册《1.1正数和负数》说课稿教学设计教材:人民教育出版社,七年级上册(说课稿) 教学目标1. 知识掌握目标:使学生了解和掌握正数、负数和零的意义...
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· 七年级数学上华东师大版(生活中的立体图形)说课案

.七年级数学上华东师大版《生活中的立体图形》说课案《生活中的立体图形》说课案前言:教学的实质是以教材中提供的素材为载体,通过一系列探究互动过程,达到学生知识的构...
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· 七年级数学第八章 “多边形的内角和”说课稿 华东师大版

.各位评委、老师,早上好,我今天说课的题目是:华东师大版七年级数学第八章《多边形》的第三节“多边形的内角和” 。说课内容包括教材分析、教学目标、教法分析、过程设计和...
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· (一元一次方程的应用) 第一课时说课说案

.《一元一次方程的应用》 第一课时说课说案 一:教材分析:(说教材) 1:教材所处的地位和作用: 本课是在接一元一次方程的基础上,讲述一元一次方程的应用,让学生通过...
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· (反比例函数)说课稿

.《反比例函数》说课稿 兴丰中学教师 张悦一、 说教学内容: (一)、本课时的内容、地位及作用: 本课内容是华东师大版八年级(下)数学第十八章《函数及其图象》第...
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· (有理数的加法)说课稿

.《有理数的加法》说课稿萍乡市湘东云程实验学校: 刘方清说课内容:北师大版数学教材§2.4《有理数的加法》的第一课时一、说教材:(一)地位和作用有理数的加法是...
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· 说课课题:8.2消元(第二课时)

.说课课题:8.2消元(第二课时) 本人今天说课将从以下几个方面展开:教材、目标、教法学法、教学设计。一、说教材本课是新人教版七年级数学第八章消元的第二课时加减法。...
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· 5.2.2(直线平行的条件)说课稿

.5.2.2《直线平行的条件》说课稿一、教材分析1、教材的地位和作用本课位于人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第五章第二节第一课时。主要内容是让学生在...
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· (商的近似值)说课稿

.说教材教材中截取近似值有积的近似值和商的近似值,一般是采取“四舍五入”法截取,前面已学过积的近似值截取,对商的近似值截取,有一个初步的了解,在教学时,通过结合实...
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· (列方程解应用题)说课稿

.一、教材分析: 这节课的教学内容是九年义务教育六年制小学教科书数学第九册,p117——p119页复习、例1、例2、解方程的一般步骤、想一想、做一做及p...
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· 面积和面积单位说课

. 各位评委你们好:我说课的内容是《九年义务教育》第7册134页—136页《面积和面积单位》,本课内容是在学生学了长方形和正方形以及它们的周长计算的基础上来进行教学...
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· 棱锥的概念和性质 说课

. 教材分析1、教材的地位和作用“棱锥”这节教材是《立体几何》的第2.2节它是在学生学习了直线和平面的基础知识,掌握若干基本图形以及棱柱的概念和性质的基础上进一步研究...
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· 初中数学因式分解说课教案

.我说课的题目是选自华东师大版,八年级上册,第十四章第四节,因式分解,这是初中数学传统的经典,在新课标的理念下,重新理解它深刻的内涵为此,我设定说课程序是:一....
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· 数学教案-有理数的加法说课教案

.今天我说课的题目是“有理数的加法(一)"。本节课选自华东师范大学出版社出版的〈义务教育课程标准实验教科书〉七年级(上),。这一节课是本册书第二章第六节第一课时的内容。...
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· (平行四边形的判别)说课教案

.各位老师,大家好!我说课的内容是九年义务教育北师大版数学教材八年级上册第四章第二节《平行四边形的判别》,下面我从五个方面来汇报我是如何分析教材和设计教学过程的。一...
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· 比 的 应 用 说课

.一、说教材我说课的内容是九年义务教育人教版六年制小学数学第十一册第二单元52页例2和例3——比的应用,在本册教材中主要就是按比例分配。之所以将例2和例3放...
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· 三角形全等的判定说课

.说课的内容是:九年义务教育, 四年制初级几何第一册第三章第五节"三角形全等的判定(一)"下面我将从四个方面介绍一下我对这节课的设计。 一、教材分析 全等三角...
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· 角的初步认识-反思

.教学目的: 1、结合具体情境初步认识角,知道角的各部分的名称,并能辨别角。2、掌握画角的方法,并能画出大小、方向各不同的角。3、在认识角的过程中,发展初步的观...
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· 课题:(代数式)一节的说课

.课题:《代数式》一节的说课教材: 浙江版七年级上册  一、说教材:代数式是在学生学习了用字母表示数的基础上,进一步拓宽知识,它既是有理数的概括与抽象,又是整式运算...
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· “反正弦函数”一节说课

.“反正弦函数”一节说课一、说教材 1、地位与重要性 “反正弦函数”一节属高中代数(必修本)第一册中的选学内容,但属高考测试范围。这一节课与反函数的基本概念、性质...
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· 等比数列的前n项和

.一、大纲与教材 等比数列前n项和一节是人教社高中数学必修教材试验修订本第一册第三章第五节的内容,教学对象为高一学生,教学时数2课时。 第三章《数列》是高中数学的重...
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· (垂直于弦的直径)的说课稿

.一、教材分析:1、教材所处的地位:本节教材是在学生学习了圆的有关性质和过三点的圆等内容之后对垂直于弦的直径和这弦的关系的进一步学习`,研究的是垂直于弦的直径和这...
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· 余弦函数的性质说课稿

.一 :教材分析: 1、 教材的地位与作用:本节课要讲的是正、余弦函数的性质,它是历年高考的重点内容之一,在高考中常以选择题、填空题的形式出现。有时与其它三角变换、...
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· 求动圆圆心的轨迹

.一、教学目标设计:1、认知目标:(1)掌握圆的定义及基本性质;(2)掌握轨迹问题的一般求法;(3)掌握利用几何画板作动点轨迹.2、能力目标:使学生在问题的研究过程...
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· (购物的学问)说课简稿

. “购物的学问”这一主题是五年级第四单元“生活小窍门”活动开展后生成的新研究课题,是对生活中购物窍门的拓展研究。 本课题以学生的社会生活为来源,以有趣的购物活动...
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· (生活中的负数)说课稿

.负数的相关知识,是过去小学数学老教材里没有的内容。新教材增选负数的知识正是出于两点考虑:其一,负数在日常生活中的应用还是比较多的,学生有机会在生活中看到负数,甚...
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