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信息技术说课及教案(丰富多彩的节日)

03-18 17:11:34 | http://www.szlfykj.com | 小学信息技术说课稿 | 人气:708

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教学设计说明:

《丰富多彩的节日》是《义务教育实验教科书——小学信息技术》(四年级下)(陈纯主编,浙江摄影出版社出版)第三单元第10课。这一课是体现收集信息、整理信息、加工信息、运用信息过程中的“收集信息”和“整理信息”。

本节课的教学要使学生会能熟练应用搜索引擎查找资料,掌握相关技巧;能下载保存网页资料等。初步培养学生“收集信息”和“整理信息”的能力。

一、呈现方式多样,体现趣味性

本课设计了猜一猜、考一考、连一连、搜一搜、理一理、填一填等生动有趣的活动,制作了有趣的实用的课件,以提高学生的学习兴趣。真正让学生体会到在学中乐、乐中学。

二、交流合作,学会选择

在教学中,通过分组活动,让学生在互相交流中学习听取别人的意见,并对别人的方法进行理解,可以使学生的思维空间更为广阔,有利于培养学生的合作交流意识。在多样化的方法之中,必定有一些是比较简单或比较适合自已的,引导选择恰当的方法。

三、注重差异教学

课堂教学不能只面向个别尖子学生,每一个学生都应该是课堂的主人。所以教师必须仔细考虑所设计的教学环节的难易度,以便让每一个学生都有参与学习的可能。

四、以学生为主体,让学生主动积极学习

学生的信息素养主要是通过学生自己的操作实践活动“习得”的,不是老师教会的。所以在教学中我特别注意调动学生学习的主动性和积极性,让学生愿学、乐学,才能真正提高学习的实效。我在设计教学时,牢牢地树立以学生为主体的教学思想,并且力求在各个教学环节中体现出来。这样学生就会学得更加主动,更加投入,也更加有兴趣。

   此外,我们在教学中要注意以下几个问题。

1.处好方法多样化与最优化的关系,允许不同发展的学生采用不同的方法,体现方法多样化。

2.学生要能使用其中一种自己喜欢的方法。

3.本课是本单元中的第一课,只要求学生能熟练运用关键字搜索到资料,并进行下载整理就可以了,不要求学生加工和运用资料。

【教学目标】

知识目标:了解搜索引擎的更多作用。

技能目标:(1)能熟练应用搜索引擎查找资料,掌握相关技巧;   

(2)能下载保存网页资料。

情感目标:(1)体会中国传统节日的民俗风情、丰富多彩,培养民族自豪感;

(2)培养良好的网络搜索习惯。

【教学重点】

熟练应用搜索引擎下载资料。

【教学难点】

能建立文件夹并下载保存网页资料。

【教学过程】

一、激趣导入

T:同学们好。欢迎参加今天的“节日大课堂”。首先向大家介绍今天的参赛小组:**队……

节日第一关——猜一猜

有关节日的个资料,学生抢答

二、了解节日

1.初步搜索了解中国传统节日

T:孩子们,你们喜欢过节吗?一年当中有许多的节日。这么多节日大致可分为中国传统节日、现代节日和外国节日。

节日第二关——考一考

T:中国传统节日有哪些呢?我们可以通过什么方法来获取这些答案呢?请快速找到这个答案。

T:你为什么这么快就找到答案了?你的方法可以与我们分享吗?

T:如果我输入“传统”这个关键字会怎么样?

T:为什么称为中国传统节日呢?

T:中国传统节日一般以农历计算,只有清明节和冬至是阳历的。它们有特定的节日饮食、服饰以及仪式等,有足够的文化内涵。

2.搜索节日资料

T:现在我要再来考考同学们到底对这些传统节日了解多少呢?

节日第三关——连一连

T:下面进入“连一连”环节,请将各内容拖到相关的节日里。

T:为了让全校的同学都了解我们中国的传统节日文化,我们和大队部协商,准备为学校做“传统节日文化长廊”。那么,我们需要收集节日的哪些资料,才能让我们的“文化长廊”显得丰富多彩呢?

T:你有什么好办法能快速找到这些资料呢?比如说:图片

T:发现了“目录分类搜索”。

节日第四关——搜一搜

T:两个搜索技巧:“+”/“ ”——组合式搜索,搜索到同时符合这两个条件的资料。如“中秋节+习俗或中秋节 习俗”。

T:第二个技巧是:高级搜索。

T:马上开始“搜一搜”,我们分组进行收集资料,一个小组负责搜索一个节日的资料。

3.下载整理节日资料

T:你们小组找到了节日的什么知识?快告诉大家。

T:我们知道要做“文化长廊”,必须将网页上的这些资料下载下来。请问这么多资料你们准备如何    

 将它们收集起来呢?

节日第五关——理一理

T:有没有尝试过将整个网页存下来?

T:如果你在下载保存整理的过程中有遇到困难,可以打开“小助手”,他会帮你解决你的困难哦!

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(展示学生整理的文件夹)

T:你为什么要建这些文件夹,新建文件夹有什么好处呢?

三、课堂小结

节日第六关——填一填

T:同学们,网上的资料不是在于收藏,而是在于更好地应用。今天为了做一期“中国传统节日”文化长廊,同学们都运用了网络搜索的好点子,并下载了资料进行很好地整理。现在我们就进入最后一个五一节——填一填。将自己今天操作的过程和收获进行一个小结。


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