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班主任写实性评语比赛

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学生情况:她是一个个性叛逆,却充满热心。成绩落后,却文体突出。头脑灵活、讲情义,有激情的女生。
教师评语:你是咱们班上的“小才女”,出色的体育为班级赢得了荣誉;优美的字迹写出了感人的《师赞》;聪明的头脑想出过实用的“金点子”;善良的心温暖过失意的同学。当你对学业冷漠、放弃的时候,老师想到你如此多的优点就发自心底的遗憾。性格爽朗,颇有豪气的你与自己的“坏朋友”绝交吧!我们大家愿意帮助你交上“努力,进取”的“新朋友”,请相信一分耕耘,一分收获。如果你能把激情融入学习的每时每刻,静下来思考,稳住了努力。你也会成为学习的佼佼者。期待你的变化!
学生变化:对学习的态度大幅度好转,除了保持原有的优点外,她还开始听课,问问题了,并在测验中取得进步成绩。一次,与我的谈心中,表露出对我的爱戴和她要好好学习的决心。


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