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主题活动(拇指贝贝)

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主题活动《拇指贝贝》

(20xx、11)

一、主题的产生:

    在前一个阶段中,我们和孩子们一起进行了《两只小手》的主题活动,在这个过程中,孩子们对他们两只小手上的十个手指发生了兴趣,尤其是大拇指,因此我们决定顺应孩子的兴趣,进行《拇指贝贝》的主题活动。

二、主题目标:

    知道自己的名字,学着做手指谣的动作。

三、主要活动

计划表:

主题活动《拇指贝贝》

名称

活动内容

活动形式

重点领域

活动一:

游戏《我叫┅┅》

游戏:全班

自由活动:分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动二:

游戏《宝宝不见了》

游戏:全班

自由活动:分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动三:

体育活动《宝宝不见了》

体育游戏:全班

自由活动:分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动四:

儿歌《大拇指》

语言活动:全班

自由活动:分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动五:

歌曲《大拇指,你在哪里?》

音乐活动:全班

游戏:分组、个别

语言、艺术、运动

活动六:

儿歌《两个老老头》

语言活动:全班

自由活动:分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动七:

游戏《小钩子》

体育游戏:全班

自由活动:分组指导

语言、艺术

角色、运动

 

四、活动记录:

    活动一:游戏《我叫┅┅》

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《主题活动《拇指贝贝》》
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